¿Qué es
Información?
La
información está definida como una serie de datos con significado, que organiza
el pensamiento de los seres vivos, en especial el de los seres humanos. En
sentido general, la información es un grupo organizado de datos procesados que
integran un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno; permitiendo que el
hombre adquiera el conocimiento necesario para la toma de decisiones en su vida
cotidiana.
HARDWARE Y SUS PARTES
Corresponde
a todas las partes físicas y tangibles[1] de
una computadora:
sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus
cables, gabinetes o cajas, periféricos de
todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.
Pates internas
Pates internas
·
mainboard
·
procesador
·
disipador de color
·
memoria Ram
·
disco buro
·
tarjetas de expansión
·
fuente
Dispositivos
de entrada
Son los
dispositivos que envían la información a la computadora los cuales son:
·
mouse
·
teclado
·
escáner
·
cámara fotográficas y
video
·
micrófono
·
lector de código de barras
·
webcam
Dispositivos
de salida
Son aquellos
de recibe la información los cuales son:
·
monitor
·
impresoras
·
parlantes
Dispositivos
de entrada y salida
Son aquellas
que recibe y manda información al computador los cuales son:
·
pantallas táctil
·
multifuncionales
·
fax
Dispositivos
de almacenamiento
Son
dispositivos que sirven para almacenar el software del ordenador. Se basa en
dos tipos de tecnologías: la óptica y
la magnética. La magnética se basa en la histéresis magnética de algunos materiales y
otros fenómenos magnéticos, mientras que la óptica utiliza las propiedades del
láser y su alta precisión para leer o escribir datos.
·
disco duro
·
memorias ram
·
memorias rom
·
diskets
·
cds
·
dvd
·
memorias usb
Software y sus partes
La
palabra «software» se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de un
computador digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos
necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en
contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware).
Tales
componentes lógicos incluyen, entre otros, aplicaciones informáticas tales como
procesador de textos, que permite al usuario realizar todas las tareas
concernientes a edición de textos; software de sistema, tal como un sistema
operativo, el que, básicamente, permite al resto de los programas funcionar
adecuadamente, facilitando la interacción con los componentes físicos y el
resto de las aplicaciones, también provee una interfaz ante el usuario.
En
la figura se muestra uno o más software en ejecución en este caso con ventanas,
iconos y menúes que componen las interfaces gráficas que comunican la
computadora con el usuario, y le permiten interactuar
Diferencias semejanzas
·
Hardware = equipos o dispositivos que puedes tocar, por ejemplo: CPU,
disco duro, monitor, teléfono celular, etc
·
Software = lo que se ejecuta en el equipo, por ejemplo: Windows, juegos
de computadora, procesador de texto, navegadores de internet, apps, etc
Libre Office
(Writer, Impress, Calc)
LibreOffice
es una poderosa suite de oficina; su interfaz limpia y sus potentes
herramientas permiten dar rienda suelta a tu creatividad y hacer crecer tu
productividad. Incorpora varias aplicaciones que lo convierten en la más
potente suite de oficina Libre y de Código Abierto del mercado: Writer, el
procesador de textos, Calc, la hoja de cálculos, Impress, el editor de
presentaciones, Draw, nuestra aplicación de dibujo y diagramas de flujo, Base,
nuestra base de datos e interfaz con otras bases de datos, y Math para la
edición de fórmulas matemática.
LibreOffice Writer es parte de la suite de ofimática de
Sun MicroSystems. Esta herramienta es un potente procesador de texto,
totalmente compatible con Microsoft Word, y además, nos provee de nuevas
funcionalidades. Todo la suite de ofimática es multiplataforma, se puede
ejecutar en cualquier sistema operativo actual (Microsoft Windows, GNU/Linux,
Mac OS X...) y cuenta con traducciones para una amplia gama de idiomas, permite
crear documentos básicos, como memorándums, faxes, cartas, currículum y
combinación de documentos, así como archivos largos, complejos o con varios
apartados, con bibliografías, tablas de referencia e índices.
También
incluye funciones útiles como un corrector ortográfico, un diccionario de
sinónimos, autocorrección y separación silábica, además de una variedad de
plantillas que puede utilizar para casi cualquier propósito. También puede
crear sus propias plantillas mediante los asistentes.
LibreOffice Calc es una aplicación de hojas de
cálculo que puede usar para calcular, analizar y gestionar datos. También puede
importar y modificar hojas de cálculo de Microsoft Excel, incorpora funciones,
incluidas funciones estadísticas y financieras, que se pueden utilizar para
crear fórmulas que realicen cálculos complejos sobre los datos.
LibreOffice Impress es un programa de presentación de
transparencias o diapositivas. El formato nativo de las presentaciones es ODP,
pero también tiene la capacidad de leer y escribir en el formato de archivos
.ppt. Incluye la posibilidad de exportar presentaciones en formatos PDF y SWF,
permitiendo que se reproduzcan en cualquier computadora con un reproductor de
Flash instalado.
Blog
Un
blog es una página web en la que se publican regularmente artículos cortos con
contenido actualizado y novedoso sobre temas específicos o libres. Estos
artículos se conocen en inglés como "post" o publicaciones en
español.
Los
artículos de un blog suelen estar acompañados de fotografías, videos, sonidos y
hasta de animaciones y gráficas que ilustran mucho mejor el tema tratado.
En
pocas palabras, un blog es un espacio en internet que puedes usar para expresar
tus ideas, intereses, experiencias y opiniones
Los
blogs iniciaron como espacios en línea donde las personas podían expresar
sus opiniones, pensamientos, fotografías e incluso videos. La mayoría de los
blogs son escritos por una sola persona y otros son creados en conjunto como
las revistas en internet que tienen una gran credibilidad y un enorme número de
lectores y seguidores.
Wiki
Wiki
es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples
usuarios a través de cualquier navegador. Dichas páginas,
por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los internautas,
quienes pueden agregar, modificar o eliminar información.
Principales
características de los Wikis. En general permiten:
- La
publicación de forma immediata usando sólo el navegador web (ej.
Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)
- El
control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar
abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos .
-
Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas
del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones.
- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos.
- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos.
- Subir
y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro
del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc. ejemplo
de documento pdf alojado en el wiki).
- Enlazar
páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc
- Google docs explique los que pertenecen a esta
bitácora
Google
Docs es un sencillo pero potente procesador de texto y hoja de cálculo, todo en
línea, que nos permite crear nuevos documentos, editar los que ya teníamos o
compartirlos en la red con otros usuarios.
Nuestros
documentos se almacenan en línea, permitiéndonos acceder a ellos desde
cualquier ordenador con conexión a internet, y compartirlos con quienes
nosotros queramos, permitiendo incluso su edición.
Google
Docs soporta gran cantidad de formatos. Con el procesador de texto podremos
editar nuestros documentos de Word, OpenOffice, PDF, documentos de texto... y
guardarlos con el mismo formato u otros distintos.
Google
Docs es una herramienta totalmente gratuita.
Para
poder utilizar Google Docs debemos tener una cuenta Google (cuenta de correo
GMail).
Tipo de tareas podes realizar en googledocs
A
continuación detallamos qué es posible hacer con documentos, hojas de cálculoy
presentaciones:
Con
los documentos
Subir
documentos de Word, OpenOffice. RTF, HTML o texto (o crear documentos desde el
principio);
Utilizar
nuestro sencillo editor WYSIWYG (WhatYouSeelsWhatYouGet). lo que ves es lo que
obtienes) para dar formato a tos documentos, revisar la ortografía, etcétera;
Invitar
a otros usuarios (por su dirección de correo electrónico) para que puedan
editar o ver los documentos y hojas de cálculo;
Editar
documentos on line en forma colaborativa con otras personas;
Ver
el historial de revisiones de nuestros documentos y hojas de cálculo y volver a
cualquier versión;
Publicar
documentos on line para que estén disponibles para todo el mundo, como páginas
web o como documentos publicados en un bbg;
Descargar
documentos en el escritorio como documentos de Word, de Open Office, RTF, PDF,
HTMLoZIP;
Enviar
por correo electrónico los documentos como archivos adjuntos. Con las hojas de
cálculo
Importar
y exportar datos con los formatos .xls, .csv y .ods (y exportar funciones para
.pdf y .html);
Google Sites
Google Sites es una aplicación online que permite crear un
sitio web de grupo de una forma sencilla.
Con Google Sites los usuarios pueden reunir en un único lugar y de una forma rápida información variada, incluir vídeos, calendarios, presentaciones, archivos adjuntos y texto. Además, es posible compartirla con facilidad para verla y editarla con un grupo reducido, con toda la comunidad universitaria o con todo el mundo. Las características principales de Google Site son:
Google Sites está disponible, exclusivamente, para
Personal Académico y Administrativo.
|
-Redes semánticas (hable de cada una de ellas con
ejemplos)
La red Semántica es una red extendida, dotada de mayor
significado en la que cualquier usuario en Internet podrá encontrar respuestas
a sus preguntas de forma más rápida y sencilla gracias a una información mejor
definida. Al dotar a la Web de más significado y, por lo tanto, de más
semántica, se pueden obtener soluciones a problemas habituales en la búsqueda
de información gracias a la utilización de una infraestructura común, mediante
la cual, es posible compartir, procesar y transferir información de forma
sencilla. Esta Web extendida y basada en el significado, se apoya en lenguajes
universales que resuelven los problemas ocasionados por una Web carente de
semántica en la que, en ocasiones, el acceso a la información se convierte en
una tarea difícil y frustrante.
Aplicaciones
La Web ha cambiado profundamente la forma en la que nos
comunicamos, hacemos negocios y realizamos nuestro trabajo. La comunicación
prácticamente con todo el mundo en cualquier momento y a bajo coste es posible
hoy en día. Podemos realizar transacciones económicas a través de Internet.
Tenemos acceso a millones de recursos, independientemente de nuestra situación
geográfica e idioma. Todos estos factores han contribuido al éxito de la Web.
Sin embargo, al mismo tiempo, estos factores que han propiciado el éxito de la
Web, también han originado sus principales problemas: sobrecarga de información
y heterogeneidad de fuentes de información con el consiguiente problema de
interoperabilidad.
La Web Semántica ayuda a resolver estos dos importantes
problemas permitiendo a los usuarios delegar tareas en software. Gracias a la
semántica en la Web, el software es capaz de procesar su contenido, razonar con
este, combinarlo y realizar deducciones lógicas para resolver problemas
cotidianos automáticamente.
Ejemplos
Supongamos que la Web tiene la capacidad de construir una base
de conocimiento sobre las preferencias de los usuarios y que, a través de una
combinación entre su capacidad de conocimiento y la información disponible en
Internet, sea capaz de atender de forma exacta las demandas de información por
parte de los usuarios en relación, por ejemplo, a reserva de hoteles, vuelos,
médicos, libros, etc.
- Galería de Arte
en Línea
Los
cambios acelerados que producen en la sociedad las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC), a la vez que entrañan grandes retos,
ofrecen un enorme potencial para transformar la educación. Ellas posibilitan
realizar los cambios necesarios para ofrecer una educación actualizada y de
calidad, generando con su utilización adecuada Ambientes de Aprendizaje
enriquecidos (AAe).
A
los gobiernos de América Latina se les presenta ahora la gran oportunidad de
aprovechar ese potencial para: modernizar y renovar sus sistemas educativos;
mejorar la calidad de sus escuelas; reducir la inequidad de oportunidades
disponibles en sus países para jóvenes de estratos socioeconómicos bajos; y
preparar a su población para enfrentar con éxito los retos que entraña la
economía globalizada en la que están viviendo y que es especialmente
competitiva por ser producto de la sociedad del conocimiento que caracteriza
este Siglo XXI.
Si
nos preguntamos “El porqué de las TIC en educación”, la repuesta nos lleva a
considerar tres razones de peso. La primera, tiene que ver con la avalancha de
información o de contenidos de conocimiento disponibles ahora en Internet; la
segunda hace referencia al potencial de las TIC para actualizar, transformar y
enriquecer, a bajo costo, los ambientes de aprendizaje en los que se educan
niños y jóvenes latinoamericanos; la tercera, a la que la Fundación Gabriel
Piedrahita Uribe (FGPU) propone llamar experTICia, atiende la necesidad de
desarrollar la competencia en TIC para poder responder a las nuevas demandas
originadas en la revolución, que en los distintos campos del quehacer humano,
han generado estas. Debe quedar muy claro que las demandas anteriores las debe
atender cualquier sistema escolar contemporáneo que se precie de tener altos
estándares de calidad [1].
Sin
embargo, para que un sistema educativo pueda atender dichas demandas, sus
docentes deben diseñan, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje
enriquecidas con TIC. Al respecto, entidades tan reconocidas como UNESCO e ISTE
establecen claramente las competencias en TIC que deben demostrar los docentes
y los estándares que en estas deben alcanzar los estudiantes en el transcurso
de la educación Básica y Media. Dice la primera en su documento “Estándares
UNESCO de Competencia en TIC para Docentes”que equipados con esas competencias
los docentes pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias
para llegar a ser:
Competentes para utilizar tecnologías de la
información (TIC);
Buscadores, analizadores y evaluadores de
información;
Solucionadores de problemas y tomadores de
decisiones;
Usuarios creativos y eficaces de
herramientas de productividad;
Comunicadores, colaboradores, publicadores
y productores; y
Ciudadanos informados, responsables y
capaces de contribuir a la sociedad.
Recursos educativos digitales.
Con
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es posible producir
medios integrando texto, imagen, audio, animación, video, voz grabada y
elementos de software, almacenarlos en computadores o llevarlos a Internet para
ser leídos desde un computador o un dispositivo móvil. A estos medios se les
conoce como medios digitales por el hecho de estar representados en un lenguaje
binario, compuesto por dígitos (0 y 1), propio de los computadores.
Ventajas de los
Recursos Educativos Digitales
Los recursos educativos
digitales tienen cualidades que no tienen los recursos educativos
tradicionales. No es lo mismo leer un texto impreso cuyo discurso fluye en
forma lineal, que leer un texto digital escrito en formato hipertextual
estructurado como una red de conexiones de bloques de información por los que
el lector "navega" eligiendo rutas de lectura personalizadas para
ampliar las fuentes de información de acuerdo con sus intereses y necesidades.
Entre otras ventajas de los
recursos educativos digitales están:
- Su potencial para motivar al
estudiante a la lectura ofreciéndole nuevas formas de presentación
multimedia, formatos animados y tutoriales para ilustrar procedimientos,
videos y material audiovisual.
- Su capacidad para acercar al
estudiante a la comprensión de procesos, mediante las simulaciones y
laboratorios virtuales que representan situaciones reales o ficticias a
las que no es posible tener acceso en el mundo real cercano. Las
simulaciones son recursos digitales interactivos; son sistemas en los que
el sujeto puede modificar con sus acciones la respuesta del emisor de
información. Los sistemas interactivos le dan al estudiante un cierto
grado de control sobre su proceso de aprendizaje.
- Facilitar el autoaprendizaje
al ritmo del estudiante, dándole la oportunidad de acceder desde un
computador y volver sobre los materiales de lectura y ejercitación cuantas
veces lo requiera.
- Algunos recursos educativos
digitales ofrecen la posibilidad de acceso abierto1.
Los autores tienen la potestad de conceder una forma de licencia
CreativeCommons a sus Recursos educativos que publican en la WEB, o de
compartirlos con otros usuarios en espacios de la WEB 2.0 y en espacios
orientados a generar redes sociales.
¿Cómo apoyar un curso
con Recursos Educativos Digitales?
El uso de las TIC en educación,
implica la creación, búsqueda y selección de Recursos Educativos Digitales
acorde con el nivel de desarrollo cognitivo deseado, a saber:
Formación de conceptos
Los tutoriales, los hipertextos
-documentos html- y los recursos audiovisuales –videos y animaciones–, permiten
realizar actividades basadas en la exploración de información para adquirir y
ampliar conocimientos básicos sobre un tema de estudio
Toda la información debe ser un resumen y síntesis de
lo que usted investigó con fotografías, videos, utilice su creatividad y habilidad
para elaborar el trabajo no quiero copias haga su resumen.
http://informaticacee.blogspot.com/2012/01/redes-semanticas.html
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